綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我陳述怎么寫 長(zhǎng)沙中考綜評(píng)打“D”不予畢業(yè)？綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如何拿下5A？

“

近期長(zhǎng)沙新中考政策發(fā)布之后，不少學(xué)校再次跟家長(zhǎng)重申了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在升學(xué)中的重要性：“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按ABCD等級(jí)進(jìn)行考核，一類名校綜合素質(zhì)最多允許有一個(gè)B，綜合素質(zhì)為D的，不予畢業(yè)”。

”

不管是等級(jí)制還是分?jǐn)?shù)制下，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)于孩子升學(xué)的意義都是很重大的。

2021年新中考政策-綜合素質(zhì)要求如下：

經(jīng)歷了長(zhǎng)沙中考就會(huì)知道，綜合素質(zhì)到底有多重要了。話不多說，直接上干貨。

綜合素質(zhì)5A

到底是指的什么？

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)從五個(gè)維度去評(píng)價(jià)孩子初中階段的表現(xiàn)如何，五個(gè)維度分別打分，每個(gè)維度都有ABCD幾個(gè)等級(jí)，如果五個(gè)維度都為A的話，就稱綜合素質(zhì)5A。

具體是這5個(gè)方面的評(píng)價(jià)：

1.思想品德；

2.學(xué)業(yè)水平；

3.身心健康；

4.藝術(shù)素養(yǎng)；

5.社會(huì)實(shí)踐。

綜合素質(zhì)

在長(zhǎng)沙中考錄取的地位

在2020年長(zhǎng)沙高中錄取的規(guī)則中，錄取順序是：

①比較初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等級(jí)。

②比較綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)。

③比較享受優(yōu)惠政策的情況。

④比較書面考試語文、數(shù)學(xué)、英語三科的總等級(jí)組合。

⑤按照順序依次比較書面考試語文、數(shù)學(xué)、英語三科的單科等級(jí)。

從錄取順序中可以看出，最優(yōu)先的是學(xué)業(yè)成績(jī)的比較，例6A>5A1B>4A2B>3A3B>2A4B……

如果學(xué)業(yè)成績(jī)的等級(jí)相同，則比較綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)，綜合素質(zhì)等級(jí)重要性僅在中考學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)之后。

比如2020年有5314名5A1B的學(xué)生，大家都是5A1B的情況下，首要看的就是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第有5A和沒有5A的差別非常大，比如今年麓山南雅要求5A1B且綜合素質(zhì)5A，那么對(duì)于5A1B的學(xué)生，綜合素質(zhì)有沒有5A就決定了能不能進(jìn)校。

綜合素質(zhì)是怎么評(píng)的？

長(zhǎng)沙綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的大致流程是這樣：

1.學(xué)生自評(píng)：

學(xué)生收集整理初中三年相關(guān)的實(shí)證材料，提交成長(zhǎng)自傳，導(dǎo)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定系統(tǒng)內(nèi)，形成自己的綜合素質(zhì)檔案。除了提交材料外，還會(huì)有英語語文人機(jī)對(duì)話、藝術(shù)統(tǒng)一考試、理科實(shí)驗(yàn)考查等方面的成績(jī)，也會(huì)作為綜合素質(zhì)的實(shí)證材料之一。

2. 學(xué)生互評(píng)：

同班同學(xué)對(duì)本班同學(xué)分維度進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

3. 全市插標(biāo)：

市評(píng)定工作指導(dǎo)小組，對(duì)各校初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)各維度進(jìn)行抽樣插標(biāo)，確定各校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)各維度的等級(jí)比例。

直白一點(diǎn)，就是每個(gè)學(xué)校抽一部分學(xué)校的綜合素質(zhì)材料來進(jìn)行檢查，抽查的這些學(xué)生的綜合素質(zhì)材料的好壞直接影響到學(xué)校的整體水平。

4. 教師評(píng)價(jià)：

班級(jí)評(píng)定小組根據(jù)學(xué)生自己整理提交的綜合素質(zhì)檔案，結(jié)合學(xué)生互評(píng)結(jié)果，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r給出綜合性評(píng)語，并按照抽樣插標(biāo)確定的等級(jí)比例，對(duì)學(xué)生各個(gè)維度進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)各維度的最終等級(jí)比例不得超過全市抽樣插標(biāo)的比例。

綜合素質(zhì)要想拿5A

該怎么做?

綜合素質(zhì)要想拿5A，關(guān)鍵取決于材料準(zhǔn)備的是否充分。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)最后是由學(xué)校老師根據(jù)比例來確定，而老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，依據(jù)就是電子檔案的實(shí)證材料，再結(jié)合初三會(huì)進(jìn)行的一些英語人機(jī)對(duì)話、語文口語、理化生實(shí)驗(yàn)等方面的考查成績(jī)來進(jìn)行。

所以，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)從初一就要注意收集資料，尤其是寒暑假期間，在進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，一定要注意用照片留證，孩子看了書籍，記得寫下讀書筆記。

現(xiàn)在長(zhǎng)沙市的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)期都要上傳到人人通云平臺(tái)，在初三的時(shí)候，可以直接從以往上傳的材料中進(jìn)行遴選，選擇有代表性的材料來形成綜合素質(zhì)的電子檔案。

一、什么是遴選材料至綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)？

遴選材料至綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)，其實(shí)就是在我們初中這幾年來提交到“長(zhǎng)沙市中小學(xué)人人通云平臺(tái)”的材料中，把最能證明孩子某項(xiàng)能力的材料選出來，遴選至綜合素質(zhì)管理平臺(tái)，上交后就自動(dòng)生成孩子的關(guān)鍵性表現(xiàn)電子檔案，而綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的評(píng)分就是根據(jù)孩子的這個(gè)電子檔案來進(jìn)行評(píng)定的。

二、綜合素質(zhì)需要提交一些什么材料？

長(zhǎng)沙市2021年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)證材料提交標(biāo)準(zhǔn)還沒有出來，下圖是2020年公布的標(biāo)準(zhǔn)，給大家參考：

2020年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)實(shí)證材料格式要求

綜評(píng)需要的的一些實(shí)證材料應(yīng)該如何準(zhǔn)備？

1、學(xué)生的自我陳述報(bào)告

自我陳述報(bào)告往年只要求一份，2020年需要每學(xué)期一份。自我陳述報(bào)告主要是學(xué)生針對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面學(xué)到的東西、參加的活動(dòng)、獲得的榮譽(yù)做一個(gè)文字性的自我總結(jié)，同時(shí)還要包括對(duì)自己下個(gè)學(xué)期發(fā)展的計(jì)劃。

2、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)期報(bào)告單

在孩子的學(xué)生手冊(cè)上面，每一個(gè)學(xué)期都有老師的綜合性評(píng)語、以及學(xué)生的反思和父母的寄予，這個(gè)也就是我們所說的學(xué)期報(bào)告單。由于打字錄入比較麻煩，可以把這一頁拍照進(jìn)行上傳，需要每學(xué)期一份，也就是五份。

值得注意的是，2020屆綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)里面，本來由學(xué)生上傳的學(xué)期報(bào)告單改為了由學(xué)校統(tǒng)一上傳。

3、參加學(xué)校、家庭、社會(huì)和集體公益活動(dòng)的原始證據(jù)

原則上至少要一份，但是不能超過五份。家長(zhǎng)會(huì)比較容易把公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)混淆，那么公益活動(dòng)有一些什么特征呢？它其實(shí)是指以公益為主，比如說孩子參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作、學(xué)雷鋒活動(dòng)、擔(dān)任義務(wù)講解員活動(dòng)、慰問孤寡老人以及兒童等尊老愛幼的活動(dòng)、擔(dān)任各種自愿者的活動(dòng)等等。

上傳材料可以是參加公益活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖片，也可以是捐款捐物的證明等等。記得需要加上相應(yīng)的文字說明。

4、參加黨、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)以及班級(jí)活動(dòng)，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的原始證據(jù)

這一項(xiàng)只要是參加集體性活動(dòng)獲得的榮譽(yù)都可以，也可以是優(yōu)秀班集體或者軍訓(xùn)幾等功等等。需要有相關(guān)證件（比如獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書）的照片，或者是相關(guān)的媒體截圖等。原則上至少要一份，但是不能超過五份。

5、課外閱讀的原始證據(jù)

這一項(xiàng)一定要是孩子自己原創(chuàng)的，切記不要去網(wǎng)上下載，需要上傳的證明是孩子對(duì)于一本書，或者一個(gè)篇章、或者一個(gè)段落的讀后感。可以是word文稿形式，也可以把孩子手寫的文檔拍照進(jìn)行上傳。材料數(shù)量1-5份都可以。

6、個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)W習(xí)總結(jié)

文件上沒有明確要求時(shí)間，可以是初中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃總結(jié)，也可以是某一個(gè)假期或者某一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)規(guī)劃總結(jié)，單科或者全科的都可以。建議可以是包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施情況以及總結(jié)等內(nèi)容，會(huì)更加全面。必須是原創(chuàng)，絕對(duì)不能上網(wǎng)下載，數(shù)量1-5份都可以。

7、小組合作學(xué)習(xí)記錄

主要是由幾個(gè)同學(xué)組成的學(xué)習(xí)小組，對(duì)某一個(gè)學(xué)科或者學(xué)科的延伸問題開展探究的活動(dòng)記錄。比如說孩子對(duì)于學(xué)習(xí)語文課本某一課的課程內(nèi)容進(jìn)行的探討，突破某一個(gè)難點(diǎn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我陳述怎么寫，進(jìn)行的小組合作探究；或者是辯論賽、模擬法庭等活動(dòng)的記錄。材料里面需要體現(xiàn)本學(xué)習(xí)小組有多少人，如何分工，以及孩子在這個(gè)小組里面承擔(dān)的是什么角色和相關(guān)的研學(xué)內(nèi)容、結(jié)果等。原則上一個(gè)學(xué)習(xí)小組人數(shù)不能超過五個(gè)，小組內(nèi)部分材料是可以通用的，主要是需要突出孩子自己在這個(gè)小組里面起到的作用。

8、初中藝術(shù)課堂上創(chuàng)作的藝術(shù)作品

雖然原則上強(qiáng)調(diào)了初中課堂，但是材料可以是當(dāng)堂完成的作品，也可以是老師課后布置的任務(wù)或者作業(yè)，包括美術(shù)、手工、攝影等比較廣泛的內(nèi)容，最好是需要有老師的評(píng)價(jià)。

9、參與學(xué)校勞動(dòng)教育和家務(wù)勞動(dòng)、集體勞動(dòng)活動(dòng)的原始記錄

2020屆新增加的一項(xiàng)，可以是做家務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生、或者清掃社區(qū)等活動(dòng)的記錄，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)圖片或者參加活動(dòng)的證明都可以。

10、研究性學(xué)習(xí)成果或創(chuàng)新性成果

有兩個(gè)類型的材料都可以作為這一項(xiàng)的證明。一是研究性學(xué)習(xí)報(bào)告，有的學(xué)校開設(shè)了相關(guān)的綜合實(shí)踐課程，那么相關(guān)的課程學(xué)習(xí)情況登記表，也會(huì)有老師的評(píng)價(jià)和打分，這個(gè)可以作為材料之一；還有研學(xué)實(shí)踐考察報(bào)告、學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、學(xué)習(xí)策劃書等都可以作為這一項(xiàng)的證明材料之一。

另外小發(fā)明、小創(chuàng)作的成果綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我陳述怎么寫，比如人工智能、智能機(jī)器人等相關(guān)活動(dòng)的成果，創(chuàng)客以及3D打印、航海航天模型等等。材料類型可以是文字性報(bào)告、可以是參加活動(dòng)的圖片、也可以是創(chuàng)作的作品或者專利等。

以上材料的準(zhǔn)備，如果在初中三年有相關(guān)的搜集和整理，只需要分類和上傳的話，還是比較容易的。除了榮譽(yù)類的材料外，活動(dòng)類、作品類的材料都需要至少一份，榮譽(yù)類的證明如果沒有可以不傳。

總之，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一就是一個(gè)積累的過程，也是家長(zhǎng)記錄孩子成長(zhǎng)的一個(gè)機(jī)會(huì)，為了不錯(cuò)過孩子的每一個(gè)升學(xué)機(jī)會(huì)，各位家長(zhǎng)務(wù)必多多上心。

2021年中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)

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具體如何操作？

綜合素質(zhì)要想拿5A，關(guān)鍵取決于材料準(zhǔn)備的是否充

三、這里給大家做個(gè)操作步驟的講解：

1.用電腦打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址：

2.在登錄界面輸入賬號(hào)、密碼及驗(yàn)證碼，然后登錄。

3.點(diǎn)擊“日常管理”——成長(zhǎng)記錄，根據(jù)材料內(nèi)容選擇相應(yīng)欄目，并填寫標(biāo)題、內(nèi)容，上傳作品。上傳作品后，可以先預(yù)選為綜評(píng)材料。（注意材料的公開范圍一定要選擇學(xué)校公開）

4.最重要的一步：點(diǎn)擊選為綜評(píng)材料（選擇三年中自認(rèn)為最好的材料）

5.點(diǎn)擊“互聯(lián)互通”——“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)云平臺(tái)”，進(jìn)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)云平臺(tái)內(nèi)遴選上報(bào)材料。對(duì)于材料的上報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，我們可以結(jié)合當(dāng)年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相關(guān)文件要求來做，挑選最優(yōu)質(zhì)最符合要求的實(shí)證材料，保證材料的質(zhì)量符合要求，并不是傳得越多越好。（遴選上報(bào)必須在網(wǎng)頁版上進(jìn)行，微信版暫不支持）

6.點(diǎn)擊“遴選上報(bào)”——“整理遴選”，對(duì)從人人通預(yù)選過來的材料進(jìn)行調(diào)整修改，可刪除材料，也可以對(duì)材料重新歸類。

7.點(diǎn)擊“遴選上報(bào)”——“上報(bào)材料”，對(duì)已遴選的材料進(jìn)行編輯上報(bào)；若在上報(bào)后還需要對(duì)材料進(jìn)行調(diào)整，可聯(lián)系學(xué)校將材料審核不通過，然后對(duì)材料再次進(jìn)行編輯和上報(bào)。需注意，每年的材料上報(bào)都有時(shí)間要求，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)嚴(yán)格按照截止時(shí)間來做，截止后將不再允許材料上傳。

常見問題

1.綜評(píng)操作上傳有哪些方式？

①微信端“長(zhǎng)沙教育服務(wù)平臺(tái)”公眾號(hào)，“人人通”→“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”→“成長(zhǎng)記錄”方便實(shí)時(shí)記載孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

②網(wǎng)頁版登錄學(xué)生賬號(hào)，登錄后的首頁“我的動(dòng)態(tài)”里記錄發(fā)表。

③網(wǎng)頁版登錄賬號(hào)，左側(cè)“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”進(jìn)入后在“寫實(shí)記錄”里分類上傳。

2.上傳材料是用家長(zhǎng)的賬號(hào)還是孩子的賬號(hào)？

要用孩子的賬號(hào)上傳。學(xué)生賬號(hào)密碼由學(xué)校生成并下發(fā)，學(xué)校信息管理員在導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)后，系統(tǒng)會(huì)生成八位數(shù)或是九位數(shù)的學(xué)生賬號(hào)；學(xué)生賬號(hào)的原始密碼為8位,字母'pw'加上賬號(hào)的后六位。學(xué)生用戶名和密碼找回有兩種方式：①如果家長(zhǎng)賬號(hào)可以登錄，在微信公眾號(hào)里登錄后“個(gè)人中心”里可以設(shè)置學(xué)生賬號(hào)的密碼。②如果不知道家長(zhǎng)賬號(hào)，請(qǐng)聯(lián)系學(xué)校管理員老師后臺(tái)重置學(xué)生賬號(hào)的密碼。

家長(zhǎng)賬號(hào)內(nèi)的資料，要遴選，再上報(bào)，最終是孩子的資料齊全。

3.上傳證明材料越多越好嗎？

材料上傳要精，不宜多。最好選擇最能證明孩子能力的材料。

4.手機(jī)可以遴選嗎？

答：必須要用學(xué)生的賬號(hào)在電腦上登錄，才能看到手機(jī)上傳的資料，遴選后再上報(bào)。

5.為什么遴選上報(bào)了，學(xué)校給出的通報(bào)數(shù)據(jù)，還是顯示上報(bào)數(shù)目為0？

答：因?yàn)閷W(xué)校管理員看到的數(shù)據(jù)，是班主任審核后的數(shù)據(jù)，如果遴選上報(bào)了，顯示沒有上報(bào)，應(yīng)該是班主任沒有審核，或者審核不通過。

6.提供的數(shù)量標(biāo)明不超5份，原則上每學(xué)期1份。可不可以只提供1-2份即可？

答：最少是一份，不能缺，否則算缺材料，會(huì)影響到學(xué)生的此大項(xiàng)的評(píng)價(jià)。

7.“積極參加學(xué)校體育節(jié)……”和“個(gè)人在體育活動(dòng)中獲得……”可不可以用重復(fù)的內(nèi)容。

答：可以。

8.小組學(xué)習(xí)記錄沒有，怎么辦？

答：現(xiàn)在可以按班級(jí)分的學(xué)習(xí)小組寫記錄和拍照

9.手機(jī)微信端上傳了很多材料，在電腦上要怎么去找到這些材料？

手機(jī)上傳的材料是在成長(zhǎng)記錄，如果沒有進(jìn)行遴選，請(qǐng)?jiān)陔娔X上登錄學(xué)生賬號(hào)進(jìn)行遴選上報(bào)操作；電腦上傳的材料如果是進(jìn)入的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，該材料不能同步到成長(zhǎng)記錄。

10.材料遴選或上報(bào)時(shí)，提示有材料未進(jìn)行分類怎么辦？

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料需按家長(zhǎng)要提交的16項(xiàng)實(shí)證進(jìn)行分類方可上報(bào)為自評(píng)材料，如果有該提示，按正確分類修改即可。

11.家長(zhǎng)上傳的材料上報(bào)后，學(xué)校審核未通過要怎么處理？

學(xué)校審核未通過的材料，說明該份材料不符合綜評(píng)的實(shí)證要求，如果在該類型下有正確優(yōu)質(zhì)的材料可提供，家長(zhǎng)再次提供正確的材料即可；若是該不通過材料類型下無相關(guān)優(yōu)質(zhì)材料可提供，就不需要再做操作。

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