考試差家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě) 孩子考了65分，老師竟然讓我去作為家長(zhǎng)代表發(fā)言

#家長(zhǎng)百問(wèn)百答#孩子又要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，班主任讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，可是孩子前兩天的數(shù)學(xué)單元測(cè)試僅僅考了65分，我發(fā)言真的有點(diǎn)尷尬。但是人家老師既然安排了，我得接受這個(gè)任務(wù)。下面是我的發(fā)言稿。先寫(xiě)的提綱，然后完善的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助，在教育孩子的問(wèn)題上，希望與各位網(wǎng)友共同交流學(xué)習(xí)。

1、普通孩子的家長(zhǎng)發(fā)言更具代表性。

各位家長(zhǎng)晚上好，很高興今天能站在這里與各位家長(zhǎng)交流一下孩子的教育問(wèn)題，首先聲明我在這里發(fā)言不是因?yàn)槲业暮⒆映煽?jī)優(yōu)秀，就在前兩天的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我的孩子僅僅考了65分。接到老師的這個(gè)任務(wù)，我本能地想拒絕。但是后來(lái)想了想，能考滿分的孩子畢竟就那么幾個(gè)，恐怕大部分孩子和而我的孩子一樣學(xué)習(xí)比較困難，家長(zhǎng)感覺(jué)束手無(wú)策，所以可能我的發(fā)言更具有代表性。

2、當(dāng)前孩子處在最嚴(yán)重的分化時(shí)期，需要家長(zhǎng)和孩子并肩作戰(zhàn)。

不知道咱們家長(zhǎng)有沒(méi)有感覺(jué)到，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)難度越來(lái)越大了。六年級(jí)的數(shù)學(xué)題目長(zhǎng)，計(jì)算量大，這就導(dǎo)致很多原來(lái)基礎(chǔ)薄弱的孩子一時(shí)間難以適應(yīng)，兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸麻木的狀態(tài)，似乎感覺(jué)自己付出了那么多，孩子的成績(jī)也就那么回事，于是就開(kāi)始不管不問(wèn)起來(lái)。這種想法非常危險(xiǎn)，小學(xué)階段孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度很大程度上取決于父母的關(guān)注程度。父母重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)自然不敢怠慢；父母放棄關(guān)注，孩子自然不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。

如果孩子成績(jī)出現(xiàn)了退步等問(wèn)題，家長(zhǎng)要與孩子一起積極尋找解決的辦法，而不是一味地抱怨和指責(zé)。比如說(shuō)我現(xiàn)在給孩子的要求是，每天把今天不會(huì)的或者做錯(cuò)的題目告訴我，如果我不在家就拍照發(fā)給我，我隨后會(huì)給她整理一下這些題目，讓她有空的時(shí)候再重新做做。這些做題，將是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)資料。

3、由兩起案件談構(gòu)建良好的親子關(guān)系。

最近我們縣發(fā)生了兩起惡性案件，想必大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)。誰(shuí)能想到自己含辛茹苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子會(huì)把屠刀砍向自己的父母？案件發(fā)生原因的具體細(xì)節(jié)我們不得而知，但是從聽(tīng)到的一些情況可以判斷主要原因有兩個(gè)：一個(gè)是溺愛(ài)無(wú)度，一個(gè)是要求過(guò)高。溺愛(ài)孩子讓孩子放縱驕橫、無(wú)視規(guī)則；要求過(guò)高讓孩子失去了學(xué)習(xí)的信心，變得自暴自棄。這兩種情況都會(huì)導(dǎo)致一個(gè)問(wèn)題，孩子敵視父母，不愿意與父母交流。時(shí)間長(zhǎng)了考試差家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)，兩者之間的矛盾越來(lái)越大，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

良好的親子關(guān)系最突出的表現(xiàn)是孩子每天放學(xué)回家后愿意給父母交流學(xué)校里發(fā)生的各種事情。快樂(lè)愿意分享，問(wèn)題愿意傾訴，因?yàn)樗麄冎栏改甘撬麄冏畲蟮囊揽俊?/p>

這樣的孩子長(zhǎng)大以后多半不會(huì)出現(xiàn)什么心理問(wèn)題，而一個(gè)身心健康的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畸形的優(yōu)秀要重要得多。

4、絕大多數(shù)孩子都是一只緩慢爬行的蝸牛，只要往前爬的蝸牛都是好蝸牛。

每年接手一個(gè)新的班級(jí)，我都要給全體家長(zhǎng)潑點(diǎn)冷水。因?yàn)樗麄兊暮⒆佣际侵锌记?00名或者前100名進(jìn)入高中的學(xué)生，很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子會(huì)一直優(yōu)秀下去。高中階段的學(xué)習(xí)淘汰性要比初中大不知道多少倍，很多初中的尖子生到了高中就出現(xiàn)了成績(jī)大幅度下滑的情況，很多家長(zhǎng)難以接受，為此焦急萬(wàn)分。而孩子在退步之后承受的壓力更大，由于無(wú)法正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，他們往往會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的心理心理問(wèn)題。

我們的孩子馬上就要步入初中考試差家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)，從了解到的情況看，初中的學(xué)習(xí)壓力又比小學(xué)大了好幾倍。再加上孩子馬上進(jìn)入青春期，逆反等問(wèn)題會(huì)相繼出現(xiàn)，作為家長(zhǎng)我們一定要明白這些問(wèn)題都是孩子成長(zhǎng)道路上必然經(jīng)歷的問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)接受一切可能出現(xiàn)的問(wèn)題并積極引導(dǎo)糾正，雖然孩子不是尖子生，雖然孩子有諸多問(wèn)題，但是只要孩子在慢慢地進(jìn)步，我們千萬(wàn)不要吝嗇我們的關(guān)注和鼓勵(lì)。

5、孩子的教育需要爸爸媽媽的共同參與，根據(jù)具體情況各司其職。

一方負(fù)責(zé)方向引領(lǐng)，一方負(fù)責(zé)習(xí)慣養(yǎng)成。盡管多數(shù)情況下孩子的學(xué)習(xí)都是由媽媽包辦，但是這并不意味著爸爸就可以不管不問(wèn)。爸爸要盡可能地找時(shí)間多陪伴孩子，陪孩子進(jìn)行體育鍛煉，帶孩子出去玩玩，要想方設(shè)法營(yíng)造良好的父子或者父女關(guān)系。當(dāng)爸爸的一旦失去了孩子的信任，那么未來(lái)將很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)難以挽回。

中午吃飯的時(shí)候，看得出孩子很焦慮，總是擔(dān)心老師家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)發(fā)試卷。我給孩子說(shuō)：沒(méi)事，爸爸臉皮厚，你考得再爛爸爸也不怕，咱們一塊努力，不管什么結(jié)果都要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。

6、數(shù)學(xué)是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生真正學(xué)習(xí)能力的試金石，學(xué)生成績(jī)的下滑一定是先從數(shù)學(xué)開(kāi)始。

孩子的學(xué)習(xí)，每門功課都很重要，但是到了高年級(jí)階段，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。一個(gè)孩子成績(jī)好不好，能不能走得更遠(yuǎn)，很大程度上取決于數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)劣。比如進(jìn)入高中以后，那些成績(jī)下滑的學(xué)生首先是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)的下滑，高中階段數(shù)學(xué)成績(jī)差了，無(wú)論你選擇什么組合，考大學(xué)都是一件非常困難的事情。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，作為家長(zhǎng)一定要各位重視孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的提升，尤其是數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。等孩子真正喜歡上數(shù)學(xué)的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)基本上就不會(huì)有太大的問(wèn)題。

7、關(guān)注孩子交往的朋友，讓孩子適當(dāng)遠(yuǎn)離那些滿口臟話、沒(méi)有規(guī)矩的孩子。

不知道大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那種中學(xué)生，三五成群騎著電摩招搖過(guò)市，或者學(xué)校外面七八個(gè)聚在一起抽煙的學(xué)生，這里有男生也有女生。我們都明白這樣的孩子肯定學(xué)習(xí)不好，但是很多家長(zhǎng)可能意識(shí)不到考試差家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)，將來(lái)的有一天你的孩子可能是他們中的一員。出現(xiàn)這種問(wèn)題從來(lái)不是突發(fā)的，征兆早已顯現(xiàn)，但是很多家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

作為家長(zhǎng)，我們要留心一下孩子交往的同學(xué)和朋友，一定要讓孩子遠(yuǎn)離那些滿口臟話沒(méi)有規(guī)矩的孩子，很多時(shí)候，朋友的影響力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于父母和老師。

8、盡可能讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，讓孩子絕對(duì)遠(yuǎn)離手機(jī)是不可能的，但是一定要注意讓孩子合理地使用手機(jī)，尤其是要盡可能讓孩子不要沉迷手機(jī)游戲。手機(jī)游戲?qū)⒆拥奈κ请y以想象的，孩子一旦沉迷手機(jī)游戲，就會(huì)變得暴躁易怒，不愿意與父母交流。這個(gè)問(wèn)題在孩子小的時(shí)候表現(xiàn)可能不明顯，但是等孩子大了這個(gè)問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。而且人以類聚，物以群分，這類孩子往往在一個(gè)學(xué)校中容易扎堆。一群整天把游戲掛在嘴邊、把手機(jī)帶在身上的孩子是根本無(wú)法與他談學(xué)習(xí)問(wèn)題的，不給你惹事就是那就相當(dāng)不錯(cuò)了。

9、初中的焦慮和問(wèn)題可能更多，要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。

孩子暑假之后就要進(jìn)入初中了，擺在我們面前的問(wèn)題可能會(huì)越來(lái)越多，作為家長(zhǎng)我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不是必須一定要讓孩子成為學(xué)霸，而是防止孩子走上歪路，讓他們能夠知是非，懂善惡，積極樂(lè)觀、健康向上，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

謝謝大家，我的發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)。

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