獎(jiǎng)罰制度怎么寫(xiě) 制定招生獎(jiǎng)懲政策的三大禁忌，你中招了嗎？

定完招生目標(biāo)之后，校長(zhǎng)朋友們別忘記了一件事要和招生目標(biāo)同步出臺(tái)，那就是制定獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。人都是驅(qū)利避害的，獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)就是一根指揮棒，會(huì)指引著員工朝向招生目標(biāo)去努力。

一、定獎(jiǎng)懲要事先制定，忌秋后算帳

在制定招生目標(biāo)時(shí)，明文規(guī)定：你的招生任務(wù)是多少？你達(dá)到了學(xué)校怎樣獎(jiǎng)勵(lì)你，如果是沒(méi)達(dá)到學(xué)校又會(huì)怎樣懲罰你。白紙黑字寫(xiě)明白，員工心里有數(shù)。晉級(jí)教育每次下達(dá)招生任務(wù)和規(guī)定相關(guān)獎(jiǎng)懲的時(shí)候，都會(huì)以紅頭文件方式下發(fā)，并讓員工在文件上簽字認(rèn)可。

有的校長(zhǎng)喜歡打自己的小算盤(pán)，事先沒(méi)有訂好“游戲規(guī)則”，等到水落石出之后，招生形勢(shì)好，裝馬虎；招生形勢(shì)不好，臉一黑，找員工的麻煩。秋后算賬的把戲，哥你玩不起，員工心似明鏡，不和你玩啦！

二、定獎(jiǎng)懲要獎(jiǎng)懲分明，忌吃大鍋飯

一個(gè)好的激勵(lì)制度，可以讓白癡變成天才；一個(gè)不好的激勵(lì)制度，可以讓天才變成白癡。人永遠(yuǎn)是趨利避害的東西，這就是人！人的行動(dòng)力來(lái)自?xún)牲c(diǎn)獎(jiǎng)罰制度怎么寫(xiě)，一是追求快樂(lè)，二是逃離痛苦。獎(jiǎng)要舍得，獎(jiǎng)得心花怒放，罰要狠心，罰得心驚膽戰(zhàn)。獎(jiǎng)勵(lì)一定是團(tuán)隊(duì)特別想要的，懲罰一定是團(tuán)隊(duì)特別痛苦的，用獎(jiǎng)?wù)T惑推進(jìn)，用罰迫使推進(jìn)，雙向促動(dòng)，才能保證最大的執(zhí)行驅(qū)動(dòng)；有功自下往上獎(jiǎng)勵(lì)，有過(guò)自上往下懲罰，就能形成上下一致的向心力和凝聚力。

說(shuō)來(lái)您不信，招生旺季，在晉級(jí)有人拿一二萬(wàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，也有人拿負(fù)工資，天上地下，愿賭服輸。你說(shuō)刺激也好，你說(shuō)殘酷也罷，把學(xué)生招進(jìn)去，把規(guī)模搞上去，這才是硬道理。

三、定獎(jiǎng)懲要及時(shí)兌現(xiàn)，忌食言而肥

商鞅在開(kāi)始變法之前，怕百姓不信新法，于是采用了“徙木立信”的小策略：

令既具，未布，恐民之不信。已乃立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)者予十金。民怪之，莫敢徙。 復(fù)曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。

商鞅在秦國(guó)的變法，“徙木立信”獎(jiǎng)罰制度怎么寫(xiě)，取得了老百姓的信任，開(kāi)啟了秦國(guó)強(qiáng)盛的歷史篇章。

不管是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰，你都是為自己的承諾負(fù)責(zé)任，獎(jiǎng)懲都要找約定的第一時(shí)間兌現(xiàn)，兌現(xiàn)承諾要大張旗鼓，就會(huì)有最大的沖擊力。試想，黃花菜都涼了，再發(fā)獎(jiǎng)也調(diào)不動(dòng)熱情了，和愛(ài)情一樣，獎(jiǎng)勵(lì)也要保鮮，在員工最想要的時(shí)候發(fā)給他，饃還是熱的最好吃！

晉級(jí)的招生表彰大會(huì)，放音響、戴紅花，從來(lái)都是大張旗鼓。這一點(diǎn)做起來(lái)不難，難的是晉級(jí)每一次處罰也是當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。晉級(jí)管理層認(rèn)為：處罰只是手段，目的是為了改進(jìn)工作，處罰只有當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)，才能給被處罰者帶來(lái)切膚之痛，才能最大限度地發(fā)揮處罰作用。那么，怎樣才能讓員工口服心服地當(dāng)場(chǎng)上交罰金呢？這里告訴你晉級(jí)教育的三條做法：

一是先當(dāng)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)金、然后緊接著當(dāng)場(chǎng)收罰金。發(fā)獎(jiǎng)金的時(shí)候不開(kāi)空頭支票獎(jiǎng)罰制度怎么寫(xiě)，把大紅的票子當(dāng)場(chǎng)發(fā)下去。然后員工們清楚，既然獎(jiǎng)金是當(dāng)場(chǎng)發(fā)的，罰金當(dāng)場(chǎng)收也是說(shuō)的過(guò)去的；

二是罰款金額匯總后張榜公布，對(duì)外公示，并保證所有罰款全部獎(jiǎng)勵(lì)出去。罰金堅(jiān)決不準(zhǔn)流入老板的口袋，沒(méi)有任何一個(gè)老板靠員工罰款能夠發(fā)財(cái)?shù)模习逡晢T工罰金為“贓款”，千萬(wàn)不能作為收入，而要作為獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)出去；

三是發(fā)獎(jiǎng)金是多少就獎(jiǎng)多少，而當(dāng)場(chǎng)上交罰金可以“打折優(yōu)惠”，這樣員工就樂(lè)意接受了。

成功一定有方法，失敗一定有原因，不是嗎？

作為校長(zhǎng)，校區(qū)工作做不到位，招生情況沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，老學(xué)員流失嚴(yán)重，團(tuán)隊(duì)士氣低落，人員往來(lái)不定，不要怨天尤人，找一些推卸責(zé)任的理由，而要在校區(qū)管理方法上進(jìn)行反思；也不要怪自己遇人不淑，因?yàn)樽约喝狈ξ瞬诺镊攘Γ?lì)員工的能力。我是一切的根源，只有從自己身上找原因，才會(huì)取得進(jìn)步，才會(huì)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的向前發(fā)展。“不為失敗找借口，只為成功找方法”，一套科學(xué)合理的管理制度，一套獎(jiǎng)懲分明的激勵(lì)機(jī)制，一種積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，才是校長(zhǎng)們應(yīng)該思考并且解決的首要問(wèn)題。

商鞅變法，確立了嚴(yán)格的獎(jiǎng)勵(lì)軍功和激賞農(nóng)耕的法律條文，讓秦國(guó)朝野上下形成了積極進(jìn)取，奮力開(kāi)拓的文化氛圍，使得將士們?cè)诮畧?chǎng)上奮勇殺敵，農(nóng)民在后方田園辛勤耕作，從而使秦國(guó)由一個(gè)積貧積弱的西部小國(guó)一躍成為戰(zhàn)國(guó)第一強(qiáng)國(guó)，為以后的統(tǒng)一天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，一套科學(xué)嚴(yán)密、雷厲風(fēng)行的獎(jiǎng)罰措施是多么的重要！大到治國(guó)理政，小到企業(yè)發(fā)展，皆是生死攸關(guān)的關(guān)鍵所在啊！

也許你一直都守著自己的“一畝三分地”而無(wú)法到更廣闊的地域施展，也許你一直夢(mèng)想著展翅高飛卻苦于囊中羞澀，那你該考慮去制定一套殘酷的獎(jiǎng)罰措施，并且當(dāng)場(chǎng)對(duì)獎(jiǎng)對(duì)懲，你就會(huì)看到，你的老師團(tuán)隊(duì)精明強(qiáng)干了，你的生源不再下滑了，你的“地盤(pán)”也越做越大了。

招生作為校外教育機(jī)構(gòu)最關(guān)鍵的工作，需要無(wú)畏的精神，需要愈挫愈勇的勇氣，更需要吃苦耐勞，認(rèn)真踏實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)有一套獎(jiǎng)罰措施怎么行呢？你制定好了嗎？

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