潮評丨文章合為新意作 一篇“AI高考作文

今天上午，今年的高考作文題陸續出爐，霸屏熱搜榜，引爆輿論場。

諸多媒體紛紛下場，要么是讓評論員試水寫高考作文，要么是直接拿各家AI來寫高考作文，一時好不熱鬧。顯然，相比于評論員寫高考作文，AI寫高考作文，更讓人感興趣。

看了幾十篇AI寫的高考作文后，一個基本感受是，平平無奇的作品所占比重比較大，生硬且缺乏溫度，是大家的基本印象，但也有幾篇作文確實閃出了一絲光芒，如真按照高考評分標準來看，可能也能拿個“一類文”。

在這些“AI高考作文”中，有一篇因為烏龍而產生的文章，讓人最為記憶猶新。怎么回事呢？

在語文考試還沒有結束時，網上就冒出來了一些真假難辨的高考作文題。其中有一個作文題說的是《莊子·齊物論》“罔兩問影”的故事，請考生“回憶自身經歷中‘不由自主’的真實體驗”，結合《齊物論》中這個影子“吾有待而然者邪？吾所待又有待而然者邪”的思考，談談對“不由自主”的理解。然后，就有一個朋友發來了AI針對這個題目一秒生成的作文。我簡單截取其中幾句話供大家賞鑒：

“一個關鍵問題：我們是否真正擁有自主權，或者我們所做的一切都是被某種力量所驅使？這個問題讓我思考自身的行為和選擇；

或許我們所依賴的像是蛇的腹鱗和蟬的翅膀，它們是我們在追求自主權和自由時所必需的。我們可能依賴于自然的循環、社會的規則、科技的進步等等。我們的自主性似乎與我們所依賴的事物息息相關；

‘不由自主’并不意味著放棄控制權，而是要接受現實中的無奈和局限。我們可以努力追求自主和自由，但也必須認識到我們無法完全擺脫外部因素的影響。在面對這些情況時，我們需要保持靈活性和適應能力，以更好地與環境互動。

‘不由自主’也提醒我要謙遜地面對自然和宇宙的力量。我們生活在一個龐大而復雜的系統中，我們只是其中的一部分。自然的力量和規律遠超出我們的理解和控制范圍。我們需要學會尊重和順應自然的節奏，與之和諧相處。

我們需要接受無法控制的事物，并在可掌控的范圍內保持自主和選擇的能力。同時，我們也要尊重和順應自然的力量，與之和諧共處。這樣的認識讓我更加平衡和積極地面對人生的起伏和不確定性。”

雖然這個作文題后來被證實是假的，但這篇“AI高考作文”，卻令我和我的同事們眼前一亮，大家在群里的討論也很熱烈。不少同事第一反應和評價是：人腦是拼不過電腦的，從深藍勝卡斯帕羅夫就開始了；算得比人類深，人類還有希望嗎？

但沉淀一會后，同事們也普遍認為，這篇作文過于面面俱到，就文章而言，電腦寫作就是知識型的，各種相關全來，屬于應試答題方式，一個不漏，得分點全拿，論述清晰層次分明，符合高考作文的風格。但一篇真正的好文章，不應該是這樣的。

再來說說我個人對這篇作文的看法，其邏輯性和嚴密性，已經秒殺大多數人，也打破了我們之前對AI文章“簡單”、“幼稚”、“膚淺”的刻板成見，更令人意外的是，文章體現了一定的思辨思維。當然，其也有拼盤式的八股文之嫌，但確實一定程度上也算言之有物，給人以啟迪，總體上瑕不掩瑜。

這篇“AI高考作文”，雖是烏龍，但仍值得我們深度探討和思考。啟迪之外，給我們的更是警示。

就高考作文本身來說，其真正應該體現和強調的，是文字修養或者說是文采，是思維能力和想象力、創造力，是“有溫度的文字”，而不是呆滯表達，死板機械地鸚鵡學舌。如果做不到前者，只沉溺于后者，那這篇AI作文所傳遞出的訊息便是：AI隨時都會超過你、替代你，一秒就可以寫出比你寫得更好的“官面文章”。

進一步看，不得不承認，時代到了今天，AI發展速度相當驚人，人工智能對教育的挑戰，已經擺在了明面上。教育如何培養出人工智能無法替代的人才，才是教育現實的課題，這也是全社會需要深思的課題。

在這方面，社會此前的一些思考和論斷，或許值得借鑒。無論是白居易說的“文章合為時而著,歌詩合為事而作”，還是社會上流傳的“文章不是無情物，字字句句訴衷腸”，可能就藏著答案，值得我們好好回味和揣摩。

既然知識儲備、邏輯思辨已經拼不過，那強調現實主義，真正關切社會，注重獨一無二的情感增量，更追求人情味，至少在文章上，可能還真是人類打敗人工智能的“唯一魔法”。