生物實驗計劃書生物實驗計劃書：生物學實驗計劃XX——XX學年度第二學期生物學實驗教學計劃生物學是一門實驗科學，實驗教學是整個教學活動的重要環節，是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察融事物的本質，從而認識禁和揭示自然科學規律，里培養學生嚴謹的治度和追求真理的意識，敦切實讓素質教育落實到驟實處。二、教學要求1．演示實驗必須按誓大綱要求開足，教師在矽課堂上用演示的方法面孕向全體學生進行實驗。配通過觀察實驗現象，使戈學生能夠獲得感性的認沃識和驗證，以加深對理忻論知識的理解。若有條裁件可改成分組實驗。2．學生分組實驗，永也要按課程標準的要求即把學生實驗全部開齊。跑對于學生實驗，若能當牽堂看清實驗結果的須在源實驗室里教師指導下進鉤行，教師監督學生對每灶個實驗達到操作規范、考熟練的程度；培養他們捆濃厚的生物學興趣和語嶼言表達能力。三、實驗礙課的教學方法實驗茹課教學應根據教學目的漣、教學內容、學生實際粘設備條件等因素，采囪取探究式教學方法。

讓莉學生多動腦、多思考實驗計劃怎么寫，茸鍛煉自己能找到一些新渣方法、新步驟；在講授惹論知識時，最好讓學訓生通過實驗的方法去歸塞納出這些知識，這樣做永重在培養學生的科學素咽質，培養學生科學研究幀路與方法；加強能你力的培養和知識的遷移憐，有利于充分發揮其科墾學思維和想象力。四、屹實驗教學的準備工作1．儀器設備購臵，臃落實上年儀器設備購臵汰計劃，完成實驗室的更程新提高，加強實驗室的兢儀器設備的完好率。做餾好本年度儀器設備購臵柱，堅持結合實際，適當陛超前，防止低水平重復怪和積壓浪費發生。寫2．制定出本學期實驗徊教學進度計劃，并寫明城實驗目錄，寫明實驗的閹日期、班級、節次、名賬稱，教學中按計劃安排僳實驗。3．任課教傣師須將實驗通知單提前遍送交實驗室，實驗教必須將每個實驗用到的澄儀器、藥品以及其他有棲關事宜提前準備好，做酪到有備無患。五、將德恩育工作滲透于教學中1．讓學生在實驗過預程中明確相互協助的重封要性，培養學生在實驗樣過程中團結合作的精神茶。2．要教育學生殲遵守實驗規則，愛護財捍務，節約用水、電、藥遠品，從而養成勤儉節約嬰的美德。3．要求滌學生嚴格認真的按照實俠驗要求來操作，細心觀乍察、發現問題、提出問畫題、解決問題，培養他櫻們嚴謹的科學態度。

4．培養學生井然有窄序的工作習慣。實驗結隔束后，把儀器放回原處盛，整理好實驗臺。六、讕實驗效果檢查和成績評廟定1．學期教學結噸束后，對學生的實驗效父果進行檢查，了解學生塘的實驗技能。2．帛檢查內容：學生對實驗售的原理、裝臵、藥品、韻注意事項等方面的熟練甥程度。3．實驗結束后鈉要填寫好實驗報告冊，學教師當場檢查學生的實漾驗結果。八、實驗教學撫管理1、課前認真委預習有關實驗內容，寫定出預習報告，上課組長收齊并于上課時上輪交，沒有預習報告的同晴學不準參加本次實驗；恿【生物實驗計劃書】2、實驗課過程中，娩注意用電安全，嚴格按敬規定程序操作設備，并灶填寫實驗記錄表，記錄式所用設備的型號及運行涸狀況。設備出現故障，邱應及時跟老師聯系，不雄能擅自處理；3、鄉實驗結束，應先報告老撣師，檢查實驗結果無誤蛀后，清點整理設備完畢軋，方可離開；4、湯課后，根據實驗記錄，滯認真書寫實驗報告。XX-XX學年度第殷二學期七年級生物實驗瞎計劃表XX——XX學乘年度第二學期生物學實擇驗教學計劃北嶺鄉中心芋學校生物組生物實驗計議劃書：初中生物實驗計謹劃書七年級上冊生物實擲驗計劃一、分組實驗與活探究：實驗記載1、光競對鼠婦生活的影響2、行練習使用顯微鏡3、觀囂察植物細胞4、觀察人隸體口腔上皮細胞5、觀關察人體基本組織6、觀喻察種子結構7、探究種光子萌發的環境條件8、坍測定種子發芽率9、觀醋察葉片結構10、植物消的光合作用二、演示實氛驗：1、分子的運動4、葉子正反面氣彝孔個數比較5、種子在翰萌發過程中的能量變化攢6、種子在萌發過程中時放出二氧化碳7、種子吁在萌發過程中消耗氧氣鱗三、調查：校園內的生擦物種類七年級下冊生物隸實驗計劃一、分組實驗鎬與探究：實驗記載1、繭饅頭在口腔中的變化覽、為家長設計一份午餐雀食譜3、測量胸圍差啞、測量血壓5、采集和茵測算空氣中的塵埃粒子黃6、用顯微鏡觀察人血墑的永久涂片7、膝跳反目射8、測定反應速度萎、酸雨對生物的影響二猶、演示實驗：1、測量帝食物中的能量2、人體朱解剖模型3、模擬膈肌卯運動4、人體的呼吸運入動5、呼吸前后氣體的睜變化6、二氧化碳能使由石灰水變渾濁7、心臟倚解剖厭0、眼解剖11、耳解鑄剖12、條件反射的形倘成13、脊髓模型【生椅物實驗計劃書】一、分捏組實驗與探究：實驗記臥載1、飼養和觀察蚯蚓兌2、動物的繞道取食畫、螞蟻的通訊4、檢測頁不同環境中的細菌和真毫菌5、制作孢子印二、塑演示實驗：1、魚鰭在宇游泳中的作用瞻、家兔解剖5、鴿解剖罕6、觀察蝗蟲模型7、制人體解剖模型8、人體幽解剖模型9、發酵實驗于三、調查：動物在人們歷生活中的作用【生物實行驗計劃書】一、分組實都驗與探究：實驗記載釜、扦插材料的處理2、橙設計一個旅行小藥箱的仇藥物清單3、酒精或煙伶草浸出液對水蚤心率的矚影響4、設計健康生活丫的一周二、演示實驗：輛青蛙的變態發育環境對人體健康的困影響生物實驗計劃書：圓XX小學科普活動計劃瀉篇：小學科普活動牧計劃一、活動主題犬：節約能源資源、保護舅生態環境、保障安全健太康、促進創新創造。

二濺、指導思想：依照仲"政府推動、全民參與卑、提升素質、構建和諧蔬工作方針，全校師殷生上下動員，切實開展隱好XX年全國科普雨山區第十三屆"科普雁活動月"活動，以優異治成績迎接黨的十八大勝擇利召開。根據中國科協欄對今年科普日的要我校將重點圍繞"食品迂安全與公眾健康"，在甄全校范圍內開展豐富多谷彩的系列科普活動。三煉、領導小組：組長：孫少大林副組長：陳寧山揭崖海針邵美娥月15日~16全校師生在家里億準備有關科普周活動資酶料，重點圍繞"食品安稼全與公眾健康"進行。刁用國旗下講話，由孫大速林校長為全校師生做一年校政教主任陳寧山老師滾負責，向全校師生發放蹬1.為以《我愛家鄉?我愛生窮活》為主題實驗計劃怎么寫，一年級每枯班選出10名學生，參猿加少兒科幻畫比賽，具搐體由年級總輔導員肖冰校老師負責。年級總輔導員鄧斯倍老助師負責，全體二年級學抑在階梯教室觀看有關廣"食品安全與公眾健康皖"方面的科普視10名嚙學生，參加科技小制作堿比賽，具體由年級總輔宜導員韓艷老師負責。1.以"暴面向科技?開辟未來"珠為主題，全體四年級學跪生參觀馬鞍山市城鄉規渾劃館和市博物館，具體漾由年級總輔導員10名學生，繕參加科普手抄報比賽，唁具體由年級總輔導員 唐志敏老師負責。

1.圍繞"食品嫁安全與公眾健康"，五茸年級每班選出10 學士生，參加科普知識競賽賄 ，具體由年級總輔導員棠胡海紅老 師負責。 賬2.由校科技輔導員邵柯美娥老師負責，圍繞"諜節能?環保? 安全?健幽康"活動主題，利用學軸 校大門旁宣傳櫥窗，采章 技輔導員邵美娥老師總霉負責，全校學生以年級噓 為單位，在大操場開展本 "校園科技作品展示游蕉 園會"，主要 是進行作懇品展示和總結表彰。 六呼、活動要求： 1）戚一年級每個中隊初評出攆10 篇比較好的科幻畫使作品， 上交年級總輔導響員處復評。白色 4k 卡旭紙，要求緊扣本次活 主題，富于幻想，形式凌不限，背面注明：作品婆名稱、作 者姓名、所在針班級和指導老師。 譏2）二年級每個中隊上砍交觀后感 10 篇，最好芯是 a4 印。標題為前黑體小三，內容為宋體詢 小四。標題下面注明作便 者姓名、所在班級和指諜導老師。 3）三年嗡級每個中隊上交科技小囊制作 10 件，要求美觀尹、 結實、環保，富于創箭 新。并附紙說明：作品乳 名稱、使用材 料、有何兜用途等，以及作者姓名矣、所在班級和指導老師攜。 4）四年級每個刊中隊上交觀后感 10 篇尸，要求圖文并茂。

大標擇題下面注明作者姓名、害所在班級和指導老師。增a4 印，標題為黑曰體小三，文字為宋體小瘟四。5）五年級每磅個中隊推選出 10 名學煉生實驗計劃怎么寫，參加"食品安全 與干公眾健康"科普知識競孰賽。競賽以問卷形式進爸行，每位參 賽學生自帶沃水筆，成績排名與交卷絞時間掛鉤。 6）六限年級每個中隊初評出 份科普手抄報，上交殃年級總輔導員處復評，猾之后上交學校孫校長處毛。白色 4k 卡紙， 要求速 主題突出，色彩鮮明，感 圖文并茂，富于創新精款 求小報四周留邊酶，版式如同報紙一般。艾中縫下方或右上方， 注柱明作者姓名、所在班級棒和指導老師。 7）曠所有交上來作品，不允踞許多人合作，必須一人鑄獨立 完成，否則取消參取評資格。 月共21日下午的"校園科誅技作品展示游園會"，餡要求 不拘一格，每個年堤 級、每個班級都必須形允 成自己的特色： 有作品拎 展示，有現場表演。屆農時我們將邀請媒體前來咒 采訪， 請各位年級總輔悼導員和中隊輔導員老師沼務必重視！ 七、獎項設克臵： 1）一年級：閨一等獎 名、三等獎20 名、二等獎10 名樓、三等獎 20 鑒名、二等獎10 名、三蓄等獎 20 名、宇二等獎10 名、三等獎瘩20 15名、三等獎 25 名、三等獎25 篇膘：小學科普活動計劃一爍、指導思想 為了引旋 導青少樹立遠大的理想戲 ，全面提高自身素質，藉 充分發揮各類科技教育等 、科普基地和科技輔導殿 員的作用， 組織發動小孵 學生開展科技實踐活動旨 ，努力營造有利于科技重 創新和人才成長的良好謊環境，特舉行科普活動拓周。 二、開展科普知識章宣傳、展覽活動。 攻1、利用櫥窗進行以科誨普知識為主題的宣傳，鏡并開展科 普圖片展覽。估 2、利用周一國旗起下講話倡導熱愛科學、態崇尚科學、追

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