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對于很多大學生來說,想要用文言文寫文章,其實是非常困難的事情。別說是寫文章了,就算是高考的文言文閱讀,很多大學生也表示看不懂。但是隨著小學生的教育提高,很多孩子們也會用文言文寫請假條了。校長看到后,都覺得自愧不如,連夸孩子們太有才了。

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比如這個小孩子,請假條甚至用短詩來寫請假條。現實問候老師身體如何,然后描述天氣環境,用來鋪墊自己生病的合理性。最后道出自己想要請假的強烈愿望。末尾的“嗚呼哀哉”,更是加重了語氣,強烈希望能夠得到老師的諒解。足以可見孩子想要請假的心情不僅是真摯的,還是迫切的。

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這位同學也是很聰明了,簡單來說就是表姐要結婚,我要去吃喜酒,可能要當伴娘。但是卻將自己不用上課的喜悅之情掩藏的非常好,而是表達了自己對于表姐的閨蜜之情的重視。既表達出表姐遇到真愛不容易,也表達出自己想要見證表姐結婚的祝福結婚請假條怎么寫,可以說,老師不批準都不行了。

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再比如說這位同學,簡而言之就是生病了,想請一個病假。但是卻將自己對于身體的但有之情表達的淋漓盡致。而且還詳細地解釋,在學校的醫務室看過病,但是由于老師技術不行,導致自己病情加重,現在不得已要請假去看病了。既能夠描述出自己的病情嚴重,又能夠合理之處校醫務室的能力有待提高。可以說,這個小孩子的情商智商都很高。

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綜合來說,隨著小學生的教育水平提升,難度提高結婚請假條怎么寫,我們現在的孩子已經有了更強的學習知識的能力。別說是用文言文寫請假條,就算是用化學公式來表白,現在的孩子都非常厲害。

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