小學(xué)生該用手機(jī)嗎？ 學(xué)校不鼓勵(lì)，家長(zhǎng)意見(jiàn)不一，專(zhuān)家建議最好不用

鎮(zhèn)江新聞網(wǎng)訊 現(xiàn)在，很多小學(xué)生用起了手機(jī)，這一現(xiàn)象到底有利有弊，近日記者走訪了各方人士。

據(jù)市區(qū)某小學(xué)一位朱老師介紹小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議怎么寫(xiě)，小學(xué)生用手機(jī)目前并不普及，至少在他們班上如此。總體來(lái)看，高年級(jí)中比例大概要高一些，占到五分之一左右，而一二年級(jí)則相對(duì)較低，比例在十分之一左右。“學(xué)校并不鼓勵(lì)小學(xué)生在校使用手機(jī)，上課時(shí)他們通常要求學(xué)生關(guān)機(jī)，只是偶爾出現(xiàn)幾次課堂上響起手機(jī)鈴聲的現(xiàn)象。”

記者在走訪中了解到，大體來(lái)看，我市城區(qū)學(xué)校的孩子，手機(jī)使用率普遍要高于農(nóng)村學(xué)校。對(duì)于小學(xué)生使用手機(jī)這一現(xiàn)象，目前教育主管部門(mén)并沒(méi)有明確的規(guī)定，而由各校根據(jù)自身狀況做出相關(guān)規(guī)定，但一般學(xué)校的老師都不鼓勵(lì)小學(xué)生用手機(jī)。

采訪中，一位在事業(yè)單位工作的蔡先生并不希望給孩子配手機(jī)，因?yàn)樾W(xué)生上學(xué)、放學(xué)基本都由家長(zhǎng)接送小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議怎么寫(xiě)，在校時(shí)間學(xué)校也有相關(guān)規(guī)定，孩子的活動(dòng)范圍較小，完全沒(méi)有必要使用手機(jī)。

但另一部分家長(zhǎng)也表達(dá)了不同觀點(diǎn)，他們認(rèn)為現(xiàn)在電腦都非常普及，給孩子配一部手機(jī)根本算不了什么。況且現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系顯得非常重要，一是信息溝通，二是可以隨時(shí)提醒和督促孩子。他們還稱(chēng)，雖然給孩子配備了手機(jī)，但大部分都是一些基本型手機(jī)，幾乎沒(méi)有什么娛樂(lè)功能，其目的也是擔(dān)心影響孩子學(xué)習(xí)。

對(duì)此，幾位使用手機(jī)的小學(xué)生說(shuō)，使用手機(jī)后與父母聯(lián)系方便了許多，平時(shí)學(xué)習(xí)上有什么需要，還可以發(fā)發(fā)短信與同學(xué)聯(lián)系，只是偶爾也會(huì)玩玩手機(jī)里一些簡(jiǎn)單的游戲。他們還說(shuō)，現(xiàn)在電腦游戲大部分都是3D游戲，對(duì)于手機(jī)中類(lèi)似“俄羅斯方塊”這樣的“小兒科”小學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議怎么寫(xiě)，興趣并不是很濃。

專(zhuān)家提醒說(shuō)，手機(jī)作為一種通訊工具廣泛地被采用本身無(wú)可厚非，作為一種無(wú)線通訊工具，其輻射強(qiáng)度也是相當(dāng)驚人。小學(xué)生正處于身體發(fā)育階段，輻射對(duì)身體和大腦的影響不可低估。如無(wú)必要，建議不要使用手機(jī)。

（竺捷 旺財(cái)）

免責(zé)聲明：本文系轉(zhuǎn)載，版權(quán)歸原作者所有；旨在傳遞信息，不代表本站的觀點(diǎn)和立場(chǎng)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)聯(lián)系原作者。如果來(lái)源標(biāo)注有誤或侵犯了您的合法權(quán)益或者其他問(wèn)題不想在本站發(fā)布，來(lái)信即刪。