這是小學(xué)三年級(jí)寫日記教案，是優(yōu)秀的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)寫日記教案

小學(xué)三年級(jí)寫日記教案第1篇

【教學(xué)要求】

1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見(jiàn)聞?wù)鎸?shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。

2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。

3、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：能真實(shí)、明白、通順地記錄一天的所見(jiàn)所聞。

難點(diǎn)：對(duì)日記內(nèi)容要有所選擇。

【課前準(zhǔn)備】

1、例文的錄音。

2、教師日記本（手札）。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入

1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）

2、師讀幾篇有趣的'日記給同學(xué)們聽(tīng)，問(wèn)：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過(guò)去的事情了，當(dāng)時(shí)老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過(guò)去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來(lái)。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來(lái)，就是寫日記。今天我們就來(lái)學(xué)寫日記吧！

二、讀懂例文

1、學(xué)生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

（2）日記一定是寫當(dāng)天發(fā)生的事情。

2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。

（1）請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫出來(lái)多讀幾遍。

（2）小組里交流。

（3）指名說(shuō)說(shuō)。

三、練寫日記。

1、學(xué)生回憶一天的所見(jiàn)所聞。

（播放一段輕音樂(lè)）請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽(tīng)到了什么，又做了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來(lái)的事情嗎？

2、小組里交流。

請(qǐng)小朋友說(shuō)給小組里的小朋友聽(tīng)，或者告訴給你最好的朋友。

3、大組交流。

（1）愿意說(shuō)給大家聽(tīng)的小朋友請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)講。

（2）師生評(píng)議。

4、學(xué)生練寫。

小朋友說(shuō)得很精彩，如果把你們剛才說(shuō)的寫下來(lái)就是一篇很好的日記了。

5、學(xué)生練寫草稿。

6、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。

7、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。

8、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。

小學(xué)三年級(jí)寫日記教案第2篇

教學(xué)目的：

1 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么是日記，知道把看到的、聽(tīng)到的、想到的記錄下來(lái)就是日記。

2 了解日記的形式，學(xué)習(xí)用正確格式寫日記。

3 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、樂(lè)于表達(dá)的興趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入談話：

教師：同學(xué)們，你們看,(出示幾張同學(xué)旅游的照片、根據(jù)自己生活中發(fā)生的事畫的圖畫。)請(qǐng)這些同學(xué)介紹照片、圖畫的內(nèi)容。

二、了解日記的內(nèi)容和格式。

1、認(rèn)識(shí)日記。

教師：這些同學(xué)是生活的有心人，他們通過(guò)照片、圖畫記錄自己生活中的事。生活中，有好多值得記憶的事，用照片、圖畫不能表現(xiàn)，除此以外，你還有什么其它的辦法?

教師：這幾位同學(xué)們就是用筆把生活中的有趣的事記錄下來(lái)的，這樣的`文章，我們叫它日記。你們看日記的格式怎么寫 三年級(jí)，多有意思。(出示幾篇同學(xué)寫的日記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。)

(激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣)

2、了解日記內(nèi)容、格式

教師：書(shū)上也有一篇日記，快看看，可以寫什么?在寫時(shí)注意什么?讀讀書(shū)上小伙伴是怎樣說(shuō)的?

內(nèi)容：看到、聽(tīng)到、想到

格式：在日記的第一行要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。

(閱讀教材中的日記，了解日記的內(nèi)容與格式。)

三、指導(dǎo)學(xué)生共同寫一篇日記

1、指導(dǎo)格式

教師：對(duì)日記有了初步了解了，下面我們來(lái)討論一篇日記。別忘了第一行先寫清什么?

2、指導(dǎo)寫日記內(nèi)容

教方法：

1) 注意看，你看到了什么?(老師在黑板上畫上一個(gè)大s)

指名說(shuō)。

2) 注意聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么?(老師說(shuō)：“今天我們用S形作畫。”)

指名說(shuō)。

3)聽(tīng)了老師的話，你有什么想法?

指名說(shuō)。

4)你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?

出示：

今天，老師()。

我聽(tīng)見(jiàn)()。

我想()。

指名說(shuō)。(2——3位)

教師小結(jié)過(guò)渡：這幾位同學(xué)說(shuō)得非常好，他們認(rèn)真觀察，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的都記下來(lái)，他們都是有心人。你能比他們做得更好嗎?

教師放手，讓學(xué)生運(yùn)用方法

1)教師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，記下自己看到什么、聽(tīng)到什么、想到什么。

2)教師：你們看，在S上加上幾筆，就能畫成一個(gè)葫蘆。(教師板畫。)怎么樣這畫漂亮嗎?你們誰(shuí)還能像老師一樣用S形作畫?先自己想一想，然后畫一畫，告訴同學(xué)們。

誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，你用s形畫出了什么?請(qǐng)5——6位同學(xué)說(shuō),并展示。

3)你能把自己觀察到的和想法說(shuō)一說(shuō)嗎?

指名說(shuō)。

4)把整件事說(shuō)一說(shuō)。

教師小結(jié)：把看到的、聽(tīng)到的、想到的如實(shí)地記錄下來(lái)就是日記。寫日記難嗎?在寫日記時(shí)，請(qǐng)大家一定注意按照同學(xué)們說(shuō)的，在日記的第一行要寫清楚日期、星期幾、天氣情況。

3、指導(dǎo)寫日記

教師：生活中，有許多有趣的事，我們動(dòng)筆記下來(lái)，以后翻翻一定會(huì)覺(jué)得很意思。想一想，除了今天上課發(fā)生的事，在家里、上學(xué)路上、課間都發(fā)生過(guò)那些事?給你留下深刻的印象?你看到、聽(tīng)到、想到什么?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。

教師：你能動(dòng)筆把剛才說(shuō)的用幾句話寫下來(lái)嗎?日記可長(zhǎng)可短，句子通順就行。注意第一行先要寫什么?

(放手自由表達(dá))

結(jié)束語(yǔ)：以后，同學(xué)們遇到有趣的事，就可以寫下來(lái)。

小學(xué)三年級(jí)寫日記教案第3篇

教學(xué)目的：

1、通過(guò)選擇辨析一天生活中發(fā)生的一件事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。

2、了解寫一件事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：ppt

教學(xué)過(guò)程：

1、場(chǎng)景導(dǎo)入

播放視頻，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

2、指導(dǎo)審題

（1）教學(xué)日記格式

（2）了解日記的選材：

一．指導(dǎo)選材：

請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公一天發(fā)生的事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。

二、教師小結(jié)：

通過(guò)大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會(huì)上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事日記的格式怎么寫 三年級(jí)，還可以寫反面的，不好的事；寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽(tīng)到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料必定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。

三、討論發(fā)言，開(kāi)拓思路，指導(dǎo)選材。

4、寫作指導(dǎo)

（1）出示幻燈，簡(jiǎn)介內(nèi)容。

（2）出示例文，師生評(píng)析。

A、例文

出示運(yùn)動(dòng)會(huì)的例文

B、同學(xué)們看了例文后覺(jué)得好不好？為什么？再加些什么就好了？

C、引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開(kāi)必定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。

5、練習(xí)寫作

（1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件事口述下來(lái)。

（2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的一件事，大家一起評(píng)析。

6、教師小結(jié)

今天，我們共同學(xué)習(xí)了寫日記，知道了日記的格式，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。

小學(xué)三年級(jí)寫日記教案第4篇

一、教學(xué)目標(biāo)

1、 培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣，多看課外書(shū)的興趣。初步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

2、 懂得日記的內(nèi)容和格式。

3、 初步學(xué)會(huì)按照日記的格式寫一則觀察日記，語(yǔ)句要通順，意思要連貫。

二、教學(xué)重點(diǎn)

寫一則日記日記的格式怎么寫 三年級(jí)，做到格式正確，語(yǔ)句通順，意思連貫。

三、教學(xué)難點(diǎn)

內(nèi)容的選擇和安排

四、課時(shí)安排 2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

1、 教學(xué)什么叫日記和日記的內(nèi)容。

⑴、 聯(lián)系本單元學(xué)過(guò)的《雷鋒日記》和《不合群的小蝌蚪》，告訴學(xué)生：寫日記一般都是記自己做過(guò)的事，也可以記自己看到的、聽(tīng)到的或想到的事。

⑵、 為了防止學(xué)生記“流水帳”，教師可提問(wèn)“是不是一天當(dāng)中所有做過(guò)的、聽(tīng)到的、看到的和想到的事都要統(tǒng)統(tǒng)幾下來(lái)呢?”

⑶、 學(xué)生討論。

得出結(jié)論：寫日記要有重點(diǎn)，選擇一天生活中自己覺(jué)得印象最深而且是最有意義的事做為日記的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，一天的日記寫一兩件事就行。由于記的事情少，所記的事情可以記的具體一些。

2、“理解堅(jiān)持寫日記是個(gè)好習(xí)慣”。

⑴、 討論寫日記有什么好處。

(重要的事情幾下來(lái)，以后可以查看，俗話說(shuō)的好：“好記性不如爛筆頭。”有意義的事情記下來(lái)，對(duì)自己是個(gè)教育。寫日記也是積累作文材料，作文練筆的好方法，作文練筆的好方法。經(jīng)常認(rèn)真地寫日記，就不愁寫不好作文了。

⑵、 要求學(xué)生從今天開(kāi)始經(jīng)常寫日記，養(yǎng)成習(xí)慣，以后教師可以定期檢查。

3、復(fù)習(xí)日記的格式

4、明確習(xí)作的要求

寫一則觀察日記。教師可以從以下幾方面打開(kāi)學(xué)生的思路：日記本來(lái)是寫當(dāng)天發(fā)生的事的，今天是作文練習(xí)，可寫任何一天的事，寫明幾年幾月幾日。內(nèi)容是“觀察到的事物”。如果是“事”，這件事可以在任何地方發(fā)生，如家里、上學(xué)路上、學(xué)校、公園等。如果是“物”，小動(dòng)物、玩具、新開(kāi)的商店都可以寫。寫什么內(nèi)容想好后，注意日記的格式，再把要寫的內(nèi)容寫成一段話。

5、 提示學(xué)生，要寫好日記，把所記的事情寫具體，要靠自己在日常生活中作個(gè)有心人，多留心周圍的事物，多觀察思考。

6、 學(xué)生寫日記，教師巡回指導(dǎo)。

(學(xué)生互評(píng)日記，教師指導(dǎo)，學(xué)生自行修改)

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