簡單的報(bào)告怎么寫 統(tǒng)編五年級下冊第三單元習(xí)作指導(dǎo)——寫簡單的研究報(bào)告

在綜合性學(xué)習(xí)單元，安排了一個學(xué)習(xí)任務(wù)——學(xué)寫簡單的研究報(bào)告。完成這篇習(xí)作之前，我們要搞清楚兩個問題，即什么是研究報(bào)告簡單的報(bào)告怎么寫，怎樣寫研究報(bào)告。

先來回答第一個問題——什么是研究報(bào)告？研究報(bào)告就是圍繞確定研究的問題，通過查找資料，梳理匯總，分析資料后，進(jìn)行總結(jié)，按照報(bào)告書的形式寫出的文章就是研究報(bào)告。

接下來再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告的一般寫法。課本中《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》就是一個很好的范例。通讀全文，這篇調(diào)查報(bào)告大致分為以下五個方面。1.標(biāo)題。2.問題的提出。3.研究方法。4.資料整理。5.研究結(jié)論。這五個方面即是組成研究報(bào)告的五個部分，也是進(jìn)行調(diào)查研究的一般步驟。

具體來說，就是以下五個方面：

（1）標(biāo)題。研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱簡單的報(bào)告怎么寫，這樣，顯得精確、明了，使別人能對所研究的問題一目了然。

（2）提出問題（說明）。報(bào)告的第一部分，常常以前言的形式簡要地說明下列內(nèi)容：課題提出的緣由；研究這一課題的意義；該項(xiàng)研究所要解決的問題。

（3）研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。

（4）資料整理。可以根據(jù)資料的實(shí)際情況采用合適的方法，如表格等。

（5）研究結(jié)論。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。

要寫好這篇研究報(bào)告，先要找準(zhǔn)定位，即你要研究什么？可以從生活中選材，社會中的熱門話題，生活中司空見慣的事情，或是自己感興趣的問題……這些都可以成為研究的內(nèi)容。

完成好這篇研究報(bào)告，其實(shí)也是對學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)單元的一次總結(jié)。確定研究方向，搜集材料，分析材料的過程，也是考察自己綜合能力的一次檢驗(yàn)。初步學(xué)習(xí)并掌握如何寫研究報(bào)告，對今后的學(xué)習(xí)也有很大幫助。如果同學(xué)們能夠有研究的意識，為自己確定研究課題，那么就會沿著確定的課題方向，深入下去，將一個問題研究得透徹。這就是課題式、探究式的學(xué)習(xí)模式。

以前人教版（小本）教材中也有“遨游漢字王國”這個單元，也安排了寫研究報(bào)告的訓(xùn)練。呂老師從《小學(xué)生作文》雜志中，選取了兩位老師的指導(dǎo)及兩篇優(yōu)秀例文，同學(xué)們讀一讀也許你會從中得到啟發(fā)。

教師指導(dǎo)一，例文1：

教師指導(dǎo)二，例文2：

在開始進(jìn)行調(diào)查研究之前，不妨多找?guī)讉€研究主題，通過網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)小組中討論討論，聽聽同學(xué)或家長的建議，先確定下來研究主題，再開展調(diào)查研究。希望同學(xué)們通過調(diào)查研究，完成一篇有水平的研究報(bào)告，以事實(shí)數(shù)據(jù)為依據(jù)簡單的報(bào)告怎么寫，總結(jié)出準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果。

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