幼兒園期末評語，這樣寫有趣又有范！（附20條范例）

每到學期末，老師就要開始給孩子們寫評語了。幾句溫暖、中肯的期末評語，不僅可以讓家長更加理解、配合幼兒園的工作，也能給孩子們更多的自信。那么，該如何寫好期末評語呢？

文字——書寫清晰

家長拿到幼兒成長檔案或者家園聯系冊，映入眼簾的首先是教師的字跡。所以每一位老師書寫時要做到端莊清晰，避免潦草、涂畫。對于書寫基本功稍差的老師可以用電腦打印代替書寫，把清新、整齊、優美、亮麗的報告書呈現在家長面前，既可以增加美感，又可以獲得家長的認可。

語氣——委婉易于接受

要使評語讓幼兒和家長覺得貼切，覺得評語說到自己心坎上，教師在語氣上就需要委婉，發揮評價促進發展的作用。符合幼兒心理，促進幼兒發展。對待不同年齡特征的孩子班級評語怎么寫，就要區別對待。

1、剛入園的小班幼兒天真爛漫，處處覺得自己是小寶寶。評價語言就需要更兒童化，讓他們感受到老師的“寵愛”。可用“可愛的寶貝”、“乖乖的囡囡”這些話語去溫暖孩子。

2、中班的幼兒在一年多的教育成長之下，個性有了很大的發展，根據幼兒性情可用“活潑爽直的小男子漢”、“恬靜大方的小女孩”這種肯定性的話語去鼓勵孩子。

另外，家長的受教育程度不同，對幼兒的評價接受程度也不盡相同，我們在日常工作時要多與家長交流，了解家長情況，因人而異，貼近家長需求，得到家長信任。

對待文化素質高、修養好的家長，評語的口吻可直接、簡明些，而對待文化程度較低的家長，在語氣上我們需要更婉轉些，既指出幼兒發展的不足，也點明家、園共同努力的目標，符合家長的心理需求，從而更好地體現評語在家長心目中的作用。

內容——簡潔生動

1、評價的內容真實地反映著孩子的發展水平，是家長們關注的重點。評語的內容包括幼兒在發展過程中的突出表現和教師對他們的發展期望。這就要求教師撰寫評語內容時結合幼兒學習生活實際，善于發掘優點，理性提出缺點，簡潔明了完成評語工作。

2、評價既不要面面俱到，也不能以偏概全。可以將生活衛生習慣、行為習慣、學習積極性、語言表達能力和動作發展等為撰寫評語的重點，明確撰寫評語的方向。

3、生動形象的句子形式可以展現教師語言魅力，有啟迪幼兒、家長心靈，增強教師形象的作用。老師在撰寫評語過程中適宜地采用排比、對比等一系列的動人句式，從而增添評語的風采。

語匯——樸實優美

教師在評語中要善于用優美的詞匯去評價孩子，體現孩子身上的富有個性的特點。

1、形容孩子聰明好學時，可用“智慧達人”、“好學多才”、“率真聰明”、“聰穎可愛”等優美詞匯。

2、老師鼓勵孩子發展，提出希望時：“……你會獲得大家的掌聲和鮮花！”“……你會博得大家的青睞！”“……爺爺奶奶、爸爸媽媽一定會為你驕傲。”

?重要提示：評價中合理運用詞匯很重要

評語中運用詞匯要合理、恰當，切勿夸大其辭，形容過好，這樣反而會適得其反，讓家長感覺言過其實，失去對老師的信任。所以，就要避免浮華不實的現象。

如：形容孩子文靜乖巧用“彬彬有禮”，形容孩子的聰明能干用“佼佼者”，這些詞很優美，但并不適合幼兒，缺少兒童化的氣息，而直接用“恬靜可愛”、“聰明伶俐”等詞語，就非常貼近兒童生活實際，樸實而美好，評價的功效會更好。

大中小班期末評語

01

幼兒園大班期末評語

1、你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴班級評語怎么寫，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發言，思維很活躍；你樂意參加幼兒園組織的各項活動。老師希望你以后繼續努力，爭取更大的進步。

2、你是個能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的兒歌很好聽，畫的畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。老師希望你今后繼續努力，爭取更上一層樓。

3、你是個樸實的小男孩。本學期你的進步挺大的，特別是書寫方面，老師真為你感到高興，你平時關心別人，喜歡幫助別人班級評語怎么寫，老師希望你在下個學期能再接再厲，爭取有更大的進步。

4、你說起話來一臉的笑意，當學會了一樣本領，總會主動地告訴許多人；和小朋友玩起來時，總是嬉笑一陣，打鬧一陣。老師祝××新年快樂開心成長！也希望××下學期上課時能更認真聽講，專心學習，不講悄悄話。

5、打鈴了，你是最快收拾好玩具并在位上坐好的孩子。老師喜歡你懂禮貌，講衛生，守紀律。近來還學會了舉手發言，如果每節課都能認真聽講，不講悄悄話就更好了。

6、你是一個活潑、聰明的小女孩。你愛勞動，對老師有禮貌，與同伴能友好相處，在園就餐習慣也有了很大進步，課堂上思維活躍，大膽發言，老師希望你能繼續努力，在新的學期里能有更出色的表現！本學期被評為×××獎。

02

幼兒園中班期末評語

1、不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了兩年了。在老師的心目中，你活潑勇敢，你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你給小朋友們表演繞口令，逗得大家哈哈大笑，真是好樣的。就要上大班了，老師相信你在新的學期里還會帶給我們更多的驚喜！

2、你是一個活潑能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。你愿意在集體面前大膽發言，求知欲旺盛，語言表達能力很強，動手能力也有很大進步。你愿意幫老師做事，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你。希望×××小朋友以后對自己更嚴格些，多加強體育鍛煉，使身體更加健康，好嗎？

3、你是個活潑又有個性的孩子，圖書角里經常能看到你的身影；你的小嘴巴特別能說，能為小朋友編故事，經常逗的孩子們哈哈大笑，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢！希望你在新學期里上課能認真聽講，不和小朋友講悄悄話，你能做到嗎？

4、你是一個活潑可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。

5、你是個聰明活潑又大方的小女孩。這學期的表現很出色，畫畫能力提高了，畫面干凈，色彩也涂得好。你上課認真，吃飯比以前好了很多，有時還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現很出色。老師希望你能更加努力。做事還要更加的小心細致。你一定會變成最棒的！

6、你是一個活潑好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書玩玩具，上課有時能大膽舉手發言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望你在新的一學期里上課能認真聽講，養成良好的學習習慣，好嗎？

7、你是一個聰明活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，能較快地接受新的知識。但吃飯和睡覺時會妨礙別人，希望你上大班以后能改掉自由散漫的習慣，認真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎？

03

幼兒園小班期末評語

1、聰明、漂亮的你每天早晨總是早早地來幼兒園，并能主動問老師好，認真的跟老師學本領。當老師提問題的時候，你會大膽地舉手起來回答，你樂意在同伴面前表演兒歌、歌曲，聲音又是那么的響亮，真是棒極了！如果畫畫再更有耐心點兒，那就更棒了！在新的一年里我們一起努力吧！加油！

2、你是個機靈、聰明的小男孩，進步可大了，能自己大口地吃飯，而且吃得干干凈凈；能自己安靜地睡覺；你很喜歡看書，看書時的認真樣子真討人喜歡。現在上課能認真聽講，小紅花也喜歡和你交朋友啦。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦！如果上課時能和小椅子做好朋友，那就更棒了！相信你能做到的，一起努力吧！加油！

3、可愛的小小男子漢！記得剛來幼兒園時的樣子嗎？你想媽媽了，想哭，可你又想忍著不哭，到最后還是忍不住哇哇哭起來，知道這樣子有多可愛嗎？現在你已經把幼兒園當成自己的家了，每天都能開開心心來幼兒園，學會了自己吃飯，你喜歡唱歌，喜歡在老師和小朋友面前表現自己，真是棒極了！老師想跟你說句悄悄話：以后在家里學習自己能做的事自己做，好嗎？

4、你天真爛漫、稚拙可愛，真討人喜歡！雖然你的年齡小可是本領大：會自己上床睡覺，每次睡得又香又甜，還會幫忙整理東西呢，而且是整理的有模有樣！你喜歡動手操作，喜歡玩游戲。如果你的小屁屁能和小椅子做好朋友，不離開它的話，那就更棒了！讓我們在新的一年里一起努力吧！加油！

5、聰明、可愛的寶貝，你畫畫畫得非常漂亮，幫老師整理書本，就你整理得最整齊了，你能堅持自己的事情自己做，瞧你穿衣服又快又整齊，你還會主動幫助同伴呢，所以老師和小朋友都很喜歡你喲！如果以后每天都能開開心心地來幼兒園，那就更棒了！一起努力吧！加油！

6、你是個聰明伶俐、活潑可愛的小女孩，大家一起學本領時，你能認真聽講；你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽！你動手能力很強，畫的畫也很漂亮，也會大膽地在大家面前表現自己，如果你每天能開開心心地上幼兒園的話，那會更棒的！相信在新的一年里你會讓我們刮目相看的！加油！

7、聰明漂亮的你，記得你剛來幼兒園時，不愿讓老師接近你，什么事情都要自己做，所以，小小的你就有相當強的生活自理能力。現在的你更棒了，愿意親近老師，樂意和小伙伴一起做游戲，還學會了好多兒歌和歌曲。如果上課時能更專心地聽講，那會更棒的！一起努力吧！加油！

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