家長對我說怎么寫 讓我們對直升機式父母說不！

“我們應該處于配角地位，而不是主角，因為這出戲的舞臺中心屬于孩子。”

——【美】朱莉·利思科特-海姆斯

湖北武漢青少年服務熱線曾接到過這樣的傾訴電話：“上小學時，媽媽管我的作業(yè)，她要求超級嚴格，動不動就歇斯底里地吼我，說我笨，但的確在媽媽的要求下，我的成績一直很好，還拿了數(shù)學競賽的省獎。上初中之后，媽媽逐漸輔導不了我，但也會坐在我旁邊看著我寫作業(yè)，其實我很不喜歡。上了高中，我開始住校，爸媽管不了我、也不管我了，我突然不知道自己為什么要學習家長對我說怎么寫，于是成績一落千丈。”

其實，這位青少年的家長是典型的“直升機式父母”（ ），隨時盤旋在孩子上空準備救援，但是所到之處也必然會掀起漩渦...

“直升機式父母”主要分為三類，分別表現(xiàn)在生活、學習以及人際交往三個方面：

01

生活上的直升機父母

在生活上過度照顧孩子，不讓孩子插手家里的任何家務家長對我說怎么寫，包括孩子的房間﹑衣物、書包文具等。這類父母要求孩子：不用操心與學習無關的事情！

02

學習上的直升機父母

不考慮孩子的興趣，按自己的意愿安排一系列課外補習班，幫孩子選擇輔導書和課外書。

03

人際交往上的直升機父母

幫孩子處理與同學、朋友的關系。比如孩子和同學鬧矛盾，就出面跑去找老師替孩子“出頭”，經(jīng)常搞聚會，幫助孩子選擇朋友等。

“直升機式父母”對孩子進行無微不至的照顧，并在他們生活的各個方面進行干預，試圖讓孩子所有的事情變得更順利，隨著時間的推移，當孩子們長大準備離開父母時，父母發(fā)現(xiàn)：我的孩子到了中學以后徹底變了！我的孩子沒有管理能力！我的孩子未能為自己負責任！我的孩子不能面對挫折！我的孩子缺乏動力……但這其實是孩子已經(jīng)習慣了拄著父母這根“拐杖”。

如何避免成為“直升機式父母”？

青少年應該如何面對“直升機式父母”呢？

首先，學會拒絕父母。12-18歲的青少年，自我意識逐漸成熟，能在自我概念、自我評價和自我體驗方面更加客觀和有主見。可以借助自我意識發(fā)展的飛躍期，逐步形成自己的價值觀、明確職業(yè)選擇、清晰角色定位，拒絕父母無微不至的“照顧”，與父母從心理上逐步“分離”，擺脫依賴感。

然后，以同伴為鏡，實現(xiàn)自我提升。所有的孩子都不可能永遠生活在父母的庇護下，青少年需要學會獨立去面對同伴、面對挑戰(zhàn)家長對我說怎么寫，學會自主“飛翔”，逐漸明晰自己在同伴中的位置。要培養(yǎng)獨立能力，遠離“包辦”帶給自己的負面情緒，借此自我實現(xiàn)和健康成長。

溫

馨

提

示

武漢

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