家長簽試卷意見怎么寫 老師要求家長打印學習材料，家長連懟四句，評論區(qū)呈現(xiàn)兩極分化

家長把聊天記錄放到了網(wǎng)上，網(wǎng)友的評論呈現(xiàn)兩極分化，有人站在家長的角度上，叫苦不迭，吐槽學校給家長布置的任務量大，打印材料只是一方面，感覺不是孩子上學，其實就是家長在上學。

還有人表示，“老師”只是一份職業(yè)，老師的工作很繁瑣，同時他們也有自己的家庭，老師不可能把所有的精力都放在孩子身上，家校共育，家長的任務也重。

簡單來說，就是有人支持家長吐槽老師，有人支持老師，認為老師也不容易。

為了孩子盡量別跟老師鬧僵

我個人覺得，孩子是自己的，老師可以佛系，可以不顧自己的成績，可以放棄班級里的孩子們，甚至可以擺爛，但是家長在孩子面前決定不能擺爛，孩子是自己的，不是老師的。

時代在變化，觀念在變化，生活方式在變化，我們真的不要指望著老師和學校的教育方式一成不變，20年前的方法就停留在了20年前，現(xiàn)在的教學環(huán)境和教學方法早就發(fā)生了天翻地覆的變化。

生活水平提升了，生活方式提升了家長簽試卷意見怎么寫，“老師”這個群體早就大換血了，我們小時候認知的關于“老師批改作業(yè)到深夜，老師一心都撲在孩子的學習上，一天有24小時，老師超過12小時都在工作”形象，早就發(fā)生了變化，現(xiàn)在當然也有部分老師是這樣的，但是大多數(shù)年輕的老師需要有自己的生活，也有自己的家庭要兼顧，為了達到這個平衡，家長就需要多操心孩子。

我個人覺得還是盡量不要跟老師鬧僵，除非老師個人的人品出現(xiàn)了問題，比如冷暴力孩子，比如亂收費等等，否則家長還是需要維護好和老師之間的關系，至少不能用這種激烈的方式表達對老師的不滿，因為之后孩子還要繼續(xù)上學，還是每天面對這些老師，家長和老師鬧翻，不自在的是孩子。

自我調(diào)整，接受形式的變化

為什么我們以前上課的時候，材料都是老師打印好發(fā)給每個學生，現(xiàn)在要家長打印好讓孩子帶到學校去呢？

追問這個點沒有必要，這就是一個趨勢，不只是一個學校如此，很多學校都是如此，老師也提前說明了：打印、手抄，都可以，如果家長不想打印，那就只能手抄，或者是干脆不給孩子準備，耽誤了孩子的學習。

要怎么選擇？一目了然，還是那句話，孩子是我們自己的家長簽試卷意見怎么寫，沒有必要跟老師去頂著干，老師為什么不能打印出來給學生？這不是老師一個人說了算的，這就是一種大的方向和形式，老師也只是執(zhí)行者。

這個時候我們能做的，就是調(diào)整好自己的心態(tài)，換一個角度來想這個問題，一切都是為了自己的孩子，負責的老師可能會追著問一句：材料打印好了嗎？不負責的老師問都不會問，孩子沒有學習材料家長簽試卷意見怎么寫，孩子的學習成績跟不上，最頭痛的不是老師，而是家長。

我們接受生活方式、工作方式的變化，也要調(diào)整心態(tài)，接受孩子的教育方式發(fā)生變化，當我們換個角度想，“不就是做個手工，打印點材料嗎？沒有什么，配合就是了，反正是為了方便孩子學習”，就能心平氣和一些了。

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