學生研究性課題報告高中怎么寫 高校圓桌派 | 怎樣才能搞好調查研究？

主持人：姜赫

問題是時代的聲音。當前，世界百年未有之大變局加速演進，各種風險挑戰、困難問題比以往更加嚴峻復雜，迫切需要通過調查研究把握事物的本質和規律，找到破解難題的辦法和路徑。本期我們邀請專家學者共同探討如何發揮高校學科優勢與人才優勢，讓調研工作更好地服務稅收實踐。

1.如何看待調查研究的重要性？調查研究對您的研究教學工作發揮了什么作用？

龐鳳喜：深入實踐進行調查研究應該是財政稅收學科研究最為基本的研究方法。做財政稅收問題研究，即便足不出戶也可以弄出各種“成果”來。但是，是否獲得了經濟社會最全面的信息、是否反映了最真實的情況、是否把握了當前最重要的問題，直接決定成果質量的高低。成果的運用能否經得起實踐的檢驗，與“身入”“心到”與否密切相關。

王婷婷：調查研究可以為教學實踐提供豐富的“養分”，更好地推動高校教學培養模式創新。例如，帶領學生開展相關稅收政策法規力度與成效方面的調查研究學生研究性課題報告高中怎么寫，可以幫助學生更好地理解稅收制度，激發其學習熱情。

朱為群：調查研究的作用主要體現在三個方面，一是發現現實中的實際問題；二是增強對現實問題發生、發展內在邏輯的理解；三是有助于針對現實問題提出解決思路和方法，破解現實難題。

2.近年來，調研方法有哪些變化和進步，反映了我國稅收理論研究和改革發展的什么趨勢？

王婷婷：在日常研究過程中，我常用的調研方法主要有問卷調查法、實地調研法等。近年來，國際稅收研究領域的調研方法也頗具創新性。例如，經濟合作與發展組織持續發布的稅收征管報告，就是由國際組織牽頭，凝聚不同國家力量共同推進的一項專題性調查，是稅務領域開展調查研究的良好示范學生研究性課題報告高中怎么寫，具有持續性、專題性、規模大、跨國界的特點。

龐鳳喜：稅收研究需要用“數據”說話，簡單的問卷與訪談無法獲取這些稅收數據。因此，實際稅收研究中，在繼續進行問卷調查法及實地訪談法的同時，越來越多的研究者選擇以數據交換或從第三方機構購買數據的方式獲取調研對象更全面更權威的數據，以增強調查研究結論的解釋力。

朱為群：在我國歷次稅制改革中，調查研究是非常重要的研究途徑和工作方式，我國稅制改革的成功很大程度上取決于高質量的實地調研。近年來，稅收理論和政策研究較多注重基于大數據的調研分析并已取得一定成績。

3.您通過實地調研發現了什么問題、提出了哪些針對推動稅收改革發展的建議？

龐鳳喜：我們所從事的稅收政策、社保制度等研究，涉及千千萬萬不同的個體，面對各種不同的情況。因此，在制定科學合理的“一般性”制度的同時，精心、用心安排“例外”顯得同樣重要。

王婷婷：通過對一些勞動部門和企業的調研，我認識到，當下零工經濟的發展在重構就業形態的同時重構了勞動者與組織的關系，按照傳統“二分法”認定勞動者與平臺之間的關系已不合時宜，稅法面臨適應性困境、公平性困境、效益性困境和均衡性困境，需要通過理論和制度創新予以回應。

4.為提高學生的調研能力、鼓勵學生走出課堂，高校、政府部門和企業可以在哪些方面給予支持？

朱為群：最近我們組織在校稅務碩士研究生與國家稅務總局上海市稅務局第三分局合作開展了對金融業稅收政策和管理的深入研究，嘗試將高校的專業教學與稅務機關的現實課題研究相結合。結合稅收征管的現實情況，我們在稅務碩士專業課程《稅收征管專題研究》的教學安排中設立了若干金融稅收研究課題組，每個課題由稅務局主管科長擔任組長并配備一位校內專業教師，由稅務局安排學生到金融企業開展實地調研，通過聯合開展稅收宣傳月活動和稅務體驗師活動，以及開題、中期報告和結題報告等教學環節，形成調研成果，供稅務部門參考。

王婷婷：個人認為學生研究性課題報告高中怎么寫，高校應把調查研究作為學生的必修課程，主動聯合政府部門和社會組織開發課程，指導學生開展調查研究活動。政府部門可以在做好保密工作的基礎上為高校學生參與實踐提供渠道，例如，通過和學校共建學生實踐基地、互派職工掛職等方式加強聯系，又如，為學生提供就業實踐平臺，通過招募學生志愿者等形式讓學生直接參與政務服務。

龐鳳喜：為提高學生的調研能力、鼓勵學生走出課堂，高校、政府部門和企業可以在課題選題方向、課題成果驗收標準設定、課題資金支持等方面繼續給予支持。

本文刊發于《中國稅務報》2023年4月12日B4版，原文有刪減。

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